Activite n°1075 : Mieux comprendre la formulation du sujet. - Etape : Travail à partir d'exemples hors SES - page 1

  • Page mise à jour le : 24-06-2025
  • Consignes
    Les consignes

    Consignes Générales :

    Lorsque vous ouvrez les documents ou la correction vous pouvez les déplacer dans l'écran. Placez votre curseur de préference en haut du document.

    Consignes pour les exercices à trou :

    Pour les chiffres ou calculs :

    Utilisez le point comme séparateur, ex : 13.8
    Arrondissez les résultats avec 2 chiffres après la virgule au plus près.
    Laissez un espace :

    • pour séparer les milliers, ex : 3 000 000

    • entre le chiffre et l'unité, ex : 20 %

    • entre les chiffres et les opérateurs, ex: 2 + (5 * 10)

    Ne pas utiliser le sigle €
    Pour les unités utilisez le signe "/"ex : voiture/salarié.
    Ecrivez les sigles sans les points, ex : PIB (et non P.I.B.)

    Pour le texte

    vérifiez l'orthographe (accents, pluriels, accords...)
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Pour chaque question du tableau, répondez par un "x" (sans les guillemets) dans la (ou les) colonne(s) qui vous semble(nt) convenir, et par "0" (zéro) dans les autres colonnes. Puis répondez à la question suivante dans le cadre prévu.

Oui Non Non mais ça facilite Oui mais ça ne suffit pas
Recruter de bons footballeurs permet-il toujours de gagner ?
                              
              
              
Sanctionner les élèves en retard permet-il toujours de réduire l'absentéisme ?
               
              
                             
Les médias sont-ils toujours une bonne source d'information ?                                                            
De mauvais résultats pendant l'année sont-ils toujours source d'échec au bac ?
                                                            
Le prix élevé du pain au chocolat garantit-il toujours la qualité ?
                                                            
Ecrivez dans le cadre ci-dessous ce qui vous semble commun dans la manière de répondre à toutes ces questions. (Il n'existe pas ici de réponse officielle unique, votre réponse apparaîtra donc toujours comme incorrecte et le carré sera toujours rouge. Pour lire la proposition de corrigé, passez la souris sur le carré.)
              
Attention consultez les consignes... Voir la correction
Impossible de juger... ecrivez quelque chose. Félicitations, vos réponses sont toutes correctes [Passez votre souris sur les petits carrés de couleur pour voir les retours correctifs] Il y a des réponses incorrectes... réessayez [Passez votre souris sur les petits carrés de couleur pour voir les retours correctifs]
Correction
Oui Non Non mais ça facilite Oui mais ça ne suffit pas
Recruter de bons footballeurs permet-il toujours de gagner ?
 0      0     
X Synonymes : x,     
X Synonymes : x,     
Sanctionner les élèves en retard permet-il toujours de réduire l'absentéisme ?
 0     
0     
X Synonymes : x,      X Synonymes : x,     
Les médias sont-ils toujours une bonne source d'information ? 0      0      X Synonymes : x,      X Synonymes : x,     
De mauvais résultats pendant l'année sont-ils toujours source d'échec au bac ?
 0      0      X Synonymes : x,      X Synonymes : x,     
Le prix élevé du pain au chocolat garantit-il toujours la qualité ?
 0      0      X Synonymes : x,      X Synonymes : x,     
Ecrivez dans le cadre ci-dessous ce qui vous semble commun dans la manière de répondre à toutes ces questions. (Il n'existe pas ici de réponse officielle unique, votre réponse apparaîtra donc toujours comme incorrecte et le carré sera toujours rouge. Pour lire la proposition de corrigé, passez la souris sur le carré.) Passez la souris sur le carré pour voir le corrigé.     
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