Menu Activite n° 270

• Interprétation d'une table de mobilité avec trois catégories.
  • De 6 à 3 groupes sociaux : quelle différence ?

Document(s)

• n°109 : Table de mobilité en 2003 selon trois catégories.
  Table de mobilité en 2003 selon trois catégories.

  Supposons qu'il soit pertinent de regrouper les agriculteurs exploitants, les employés et les ouvriers dans une même catégories sociale appelée "classes populaires", de regrouper les artisans, commerçants et chefs d'entreprise et les professions intermédiaires dans une même catégorie appelée "classes moyennes" et de faire des seuls cadres et professions intellectuelles supérieures une catégorie appelée "classes supérieures", nous obtenons la table de mobilité suivante pour la France en 2003 :

  Classe sociale du père	Classe sociale du fils en 2003 en milliers
  	Classe supérieures	Classes moyennes	Classes populaires	Total
  Classe supérieures	310	189	91	590
  Classes moyennes	455	710	740	1 905
  Classes populaires	553	1 410	2 824	4 787
  Total	1 318	2 309	3 655	7 282

  D'après INSEE,Frédéric Dussuchalle,Frédéric Dussuchalle,2007

Activite n°270 : Interprétation d'une table de mobilité avec trois catégories. - Etape : De 6 à 3 groupes sociaux : quelle différence ?

• Page mise à jour le : 18-05-2026
• Consignes
  Les consignes

  Consignes Générales :

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  Consignes pour les exercices à trou :

  Pour les chiffres ou calculs :

  Utilisez le point comme séparateur, ex : 13.8

  Arrondissez les résultats avec 2 chiffres après la virgule au plus près.

  Laissez un espace :

  • pour séparer les milliers, ex : 3 000 000

  • entre le chiffre et l'unité, ex : 20 %

  • entre les chiffres et les opérateurs, ex: 2 + (5 * 10)

  Ne pas utiliser le sigle €

  Pour les unités utilisez le signe "/"ex : voiture/salarié.

  Ecrivez les sigles sans les points, ex : PIB (et non P.I.B.)

  Pour le texte

  vérifiez l'orthographe (accents, pluriels, accords...)

• 8 Commentaire(s)

Complétez les phrases suivantes avec des nombres ou des mots (attention aux consignes d'écriture, voir l'aide).

1) Il y avait en France, en 2003,                hommes de 40 à 59 ans appartenant aux "classes supérieures" dont le père faisait aussi partie des classes supérieures.
2) Il y avait                hommes de 40 à 59 ans "immobiles", soit une proportion de 52.8% par rapport au total des hommes de cet âge, en France, en 2003.
3) Plus le nombre de catégories sociales est petit, plus l'                sociale mesurée est forte (en effet, beaucoup de flux de mobilité se font alors à l'intérieur de ces catégories vastes mais peu nombreuses).

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Correction

1) Il y avait en France, en 2003, 310 000      hommes de 40 à 59 ans appartenant aux "classes supérieures" dont le père faisait aussi partie des classes supérieures.
2) Il y avait 3 844 000      hommes de 40 à 59 ans "immobiles", soit une proportion de 52.8% par rapport au total des hommes de cet âge, en France, en 2003.
3) Plus le nombre de catégories sociales est petit, plus l' immobilité      sociale mesurée est forte (en effet, beaucoup de flux de mobilité se font alors à l'intérieur de ces catégories vastes mais peu nombreuses).

Score : : % | Essai(s) : | Tps : s.

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