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Créer le 23-12-2010 - Modifié le 23-12-2010

Chapitre : 4

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  • n°11258 | Sujet : autre par Marion le 15-11-2025

    Schéma réussi, ça prouve que j'ai bien compris! Pratique et utile en même temps!

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  • n°5903 | Sujet : avis par Alice le 29-01-2026

    Wow bien compliqué ce schéma ! Très utile et cohérent cependant, merci Pour ceux qui cherchent les corrections aux exercices => appuyer plusieurs fois sur "contrôle" jusqu'à ce que la case verte "correction" apparaisse au coin gauche de l'écran, juste à côté de l'aide

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    • n°5907 | Sujet : Re : [n°5903] avis par Gérard ACKER le 30-01-2026

      La correction apparaît automatiquement à l'endroit indiqué après quelques essais. L'objectif est bien sûr de rechercher la bonne réponse en corrigeant ses erreurs et non pas de vous précipiter sur "la case verte" dès la première tentative.

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  • n°5465 | Sujet : amelioration par FLORIANE82 le 04-11-2025

    BEAUCOUP TROP DE FLECHES A MON AVIS , SCHEMA BIEN TROP COMPLIQUE

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    • n°5473 | Sujet : Re : [n°5465] amelioration par Gérard ACKER le 05-11-2025

      Il est vrai qu'il y a beaucoup de flèches ... mais qui essaient de rendre compte de la diversité des actions et réactions entre indicateurs: ce qui est important est de retenir une certaine logique du raisonnement dans l'emplacement des étiquettes (voir la correction). Un bug semble s'être glissé dans le déplacement des étiquettes quand on recommence. Nous corrigeons dès que possible.

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  • n°2224 | Sujet : avis par marine le 21-11-2025

    je trouve que cet exercice n'est pas pratique a faire car meme si nous avons trouvés des reponses fausses tout est considéré comme faux nous ne pouvons pas savoir si nous avons une ou plusieurs erreurs

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    • n°2235 | Sujet : Re: avis par Catherine LACOIN le 23-11-2025

      Il est impossible, techniquement, d'expliquer les réponses fausses dans les activités à étiquettes : en effet, les combinaisons possibles d'erreurs sont trop nombreuses. Quand vous déplacez vos étiquettes et que vous contrôlez, c'est votre score qui vous renseigne pour savoir si vous avez davantage d'étiquettes bien placées que précédemment.

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  • n°693 | Sujet : autre par lolie le 01-02-2026

    euh, pardon, je voulais dire 1)une hausse des gains e productivité 2)des économies d'échelle ( hausse des profits) 3)une hausse des salaires héhé

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  • n°692 | Sujet : amelioration par lolie le 01-02-2026

    je trouve cette activité décevante, et je n'ai pas pu acceder à la correction. Le shéma en lui meme est trop brouillon, pas assez rigoureux pour qu'on puisse correctement s'en servir, et l'activité est faite e facon à ce que plusieurs combinaisons sont plausibles mais qu'on ne peut jamais trouver la bonne(alors quand en plus on a pas la correction ca enerve). vous devriez faire avancer votre schéma par etapes: le taylorofordime c'est 1)des économies d'échelles 2)une hausse des profits et 3)une hausse des salaires. amon sens a partir de la tout est plus clair et le schéma est alors plus accessible, plus logique, plus facile à mémoriser (j'espère que vous ne jujerez pas le ton de ma critique préremptoire)

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    • n°697 | Sujet : Re: amelioration par Catherine LACOIN le 02-02-2026

      Je crois qu'en effet, il faut améliorer la présentation de cette activité. En revanche, la correction apparaît tout à fait normalement après 3 ou 4 essais de placement des étiquettes. Ne cliquez pas sur "recommencer" (qui met tous les compteurs à 0).

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