Bonjour, il me semble que le cours telechargeable contient une sous-sous partie en plus que celui en ligne, il s'agit de 1.3 Les consequences sur l'emploi et le travail... L'avez vous retire expres?
Je ne vois pas de 1.3 sur le cours à télécharger dans ses deux formats.
Bonjour,je ne comprends pas, dans le cercle vertueux de la croissance fordiste comment,une fois que les gains de productivité ont entrainé une hausse des salaires,une baisse de prix et une hausse des profits,on passe de la consommation de masse à une forte demande...Serait-il possible d'avoir un exemple concret svp.Merci
Le point 1.2.2 du chapitre 2 l'expose assez clairement : "les gains de productivité permettent l'augmentation du pouvoir d'achat des salariés, qui stimule la demande ...". C'est donc cette forte demande solvable qui se traduit par une consommation de masse dont l'indicateur est le taux d'équipement des ménages en réfrigérateurs, machine à laver, télévision etc ...
bonjour. j'aimerai enfin avoir la réponse a une question non pas essentielle,mais bon,puisque j'ai kelkun a qui la poser... déja en seconde,lorsqu'en classe,l'on étudia les grands principes du fordisme,mon professeur d'économie nous expliqua que le "five dollars a day" permit à Ford de vendre ses voitures à ses propres ouvriers(ce que confirmait effectivement mon manuel). Toutefois entre temps(je suis actuellement en terminal),j'ai lu "la mondialisation et ses ennemis" de Daniel Cohen.Or celui-ci explique qu'il s'agit d'une erreur courante,que l'ouvrier moyen d'Henry Ford ne pouvait pas se permettre d'acheter ses voitures(elles ne leur étaient pas encore accessibles).La contrepartie attendue par Ford était seulement(enfin tout de meme),une plus grande assiduité(turn over fort a cette époque) et efficacité de ses ouvriers.Selon Cohen,les voitures Ford ne se sont démocratisées qu'à partir du moment ou le fordisme s'est généralisé,ce qui de surcroit ne plaisait pas véritablement à l'entreprise Ford,car elle perdait alors cet avantage qu'est la fidélité et l'émulation dont ses ouvriers faisaient preuve(l'essentiel n'était pas de bien payer son personnel,mais de mieux le payer qu'ailleurs) Alors,a une semaine du bac,pouvez vous me dire qui dois-je croire?
Vous avez raison d'exprimer les deux interprétations de ce "five dollars day" ... ce qu'exprime le cours de la partie 1 du chapitre 2 dans le 1.1.2 . En effet, Daniel Cohen insiste sur ce point également dans sa synthèse "Trois leçons sur la société post-industrielle" au Seuil, collection La république des idées.
bonjour a tous votre site est très bien fait,même pas besoin de revoir le cour fait par le professeur félicitation
Merci pour vos encouragements.
Votre site est vraiment bien! Il permet de bien comprendre l'économie! Merci