A la veille de l'épreuve de SES, votre principe pour approcher la moyenne n'est pas pertinent : vous semblez confondre la démarche de l'enseignement de spécialité et celle de l'enseignement obligatoire. Certes des auteurs sont cités dans des chapitres du programme obligatoire, pour éclairer certains raisonnements, mais en aucun cas vous devez développer une approche théorique qui serait liée à chacun des chapitres et qui constituerait un bout de dissertation ou de question de synthèse. Ce lien n'existe pas dans la présentation du programme officiel, ce qui n'est pas le cas de la spécialité.