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Banque de Ressources Interactives en SES

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    Introduction

    1. La dynamique de la stratification sociale.

      1.1 - Les sociétés modernes sont structurées par de nombreuses inégalités.

        1.1.1 - Les différences sociales ne sont pas toutes des inégalités.

        1.1.2 - Les inégalités économiques ne se réduisent pas aux inégalités de salaire.

          Liste d'activité(s) :
            n°301 : Salaire, revenu et patrimoine.
            n°275 : Le rapport inter-décile
            n°272 : La courbe de Lorenz
            n°279 : Le revenu des ménages par décile
            n°245 : Comparaison inégalités de Revenu disponible / inégalités de Revenu déclaré.
            n°262 : Inégalités de patrimoine des ménages salariés en 2000.
            n°254 : Evolution de la pauvreté en France depuis 1970.
            n°296 : Pauvreté dans l'Union européenne en 1996;
          Liste de texte(s) - Pour aller plus loin :
            n°11 : Qu'est-ce que la pauvreté ?
          Liste de texte(s) - A savoir avant de commencer :
            n°14 : Salaires, revenus et patrimoine.
            n°15 : Rapport interdécile et courbe de Lorenz.

        1.1.3 - Les inégalités sociales ne sont pas seulement la conséquence des inégalités économiques.

          Liste d'activité(s) :
            n°258 : Inégalités de niveau de vie retraités / actifs.
            n°256 : Inégalités de départ en vacances d'été.
            n°267 : Inégalités des taux de chômage en France.
            n°264 : Inégalités de réussite au bac selon le sexe et le type de bac, en 2000.
          Liste de texte(s) - Pour aller plus loin :
            n°12 : Quatre dimensions de l'inégalité entre hommes et femmes.

      1.2 - Les inégalités se transforment.

        Liste de texte(s) - A savoir avant de commencer :
          n°16 : Que sont les PCS ?

        1.2.1 - Les inégalités se sont globalement réduites au 20è siècle.

          Liste d'activité(s) :
            n°288 : L’évolution des inégalités de revenu disponible

        1.2.2 - ... Ce qui a conduit à l'émergence d'une vaste classe moyenne.

        1.2.3 - Cependant on peut craindre aujourd'hui une remontée des inégalités.

        1.2.4 - Et les frontières entre les groupes sociaux deviennent floues.

    2 - Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale.

      2.1 - La mesure de la mobilité sociale.

        2.1.1 - La mobilité sociale est la circulation des individus entre différentes positions de la hiérarchie sociale.

          Liste d'activité(s) :
            n°292 : Mobilité sociale : le vocabulaire.

        2.1.2 - Les tables de mobilité permettent de mesurer la mobilité intergénérationnelle.

          Liste d'activité(s) :
            n°286 : Lecture d'une table de recrutement
            n°305 : Trouver la bonne donnée statistique dans une table de recrutement.
            n°250 : Construction d'une table de recrutement.
            n°282 : Lecture d'une table de destinée
            n°303 : Trouver des données statistiques dans une table de destinée
            n°252 : Construire une table de destinée
            n°299 : Retrouver des données dans une table de mobilité en valeur absolue
            n°270 : Interprétation d'une table de mobilité avec trois catégories.
            n°284 : Lecture d'une table de mobilité en valeur absolue
          Liste de texte(s) - Pour aller plus loin :
            n°13 : Les limites des tables de mobilité.

      2.2 - La mobilité sociale dans la France contemporaine.

        2.2.1 - La société française reste marquée par une forte hérédité sociale.

        2.2.2 - Il existe cependant une certaine mobilité sociale, mais inégale selon les PCS.

          Liste de texte(s) - Pour aller plus loin :
            n°14 : La mobilité sociale s'est-elle accrue au 20ème siècle en France ?

      2.3 - Quels sont les facteurs de la mobilité sociale ?

        2.3.1 - Le rôle des structures économiques : l'évolution des emplois offerts impose une certaine mobilité sociale.

        2.3.2 - Le rôle de la famille : transmission d'un patrimoine économique et culturel mais aussi développement de stratégies d'ascension sociale.

        2.3.3 - Le rôle de l'école : dans une société où le diplôme devient la clé de l'accès aux emplois, l'école donne les moyens de la mobilité sociale.

          Liste d'activité(s) :
            n°264 : Inégalités de réussite au bac selon le sexe et le type de bac, en 2000.

      2.4 - Premier débat : l'école, entre choix individuels et reproduction sociale.

        2.4.1 - L'école reproduit et légitime les inégalités sociales de départ.

        2.4.2 - Les inégalités de réussite scolaire sont le résultat de stratégies familiales différentes.

      2.5 - Deuxième débat : faut-il nécessairement plus de mobilité sociale ?

        2.5.1 - La mobilité sociale n'est pas nécessairement bien vécue par les individus.

        2.5.2 - Une société plus mobile n'est pas forcément plus égalitaire, et la mobilité peut servir d'alibi à l'inégalité.

    3 - Idéal démocratique et inégalités.

      3.1 - L'idéal égalitaire.

        3.1.1 - Les sociétés démocratiques reposent toujours sur l'idée d'égalité parce qu'un ordre social ne peut être accepté que s'il repose sur une certaine égalité entre les individus.

        3.1.2 - Mais il y a plusieurs façons de définir l'égalité : égalité des droits, égalité des chances, égalité des situations.

          Liste de texte(s) - Pour aller plus loin :
            n°15 : Permanence ou remise en cause de l'idéal égalitaire ?

      3.2 - Egalité et justice sociale.

        3.2.1 - Paradoxalement, les inégalités ne sont pas toujours injustes, et l'égalité n'est pas toujours juste.

        3.2.2 - Vers une redéfinition de l'intervention de l'Etat : il faut parfois renoncer à l'égalité pour mener des politiques de justice sociale.

      3.3 - Les inégalités sont-elles économiquement efficaces ?

        3.3.1 - L’inégalité est favorable à la croissance parce qu’elle incite les individus à travailler, à investir et à innover.

        3.3.2 - Mais l'inégalité peut aussi décourager l'effort individuel et nuire ainsi à la croissance économique.

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