... pour réussir l'épreuve de SES au bac ES
... pour vous former en Sciences Economiques et Sociales
Banque de Ressources Interactives
en Sciences Economiques et Sociales
Entièrement gratuit. Réalisé par des enseignants de l'éducation nationale. CRDP de l'académie de Lyon.
Un espace de travail pour consulter et travailler systématiquement toutes les notions, les cours, les activites et les textes utilisés dans les différents chapitres
Liste de toutes les activités classées par numéro croissant
Lorsque vous ouvrez les documents ou la correction vous pouvez les déplacer dans l'écran. Placez votre curseur de préference en haut du document.
pour séparer les milliers, ex : 3 000 000
entre le chiffre et l'unité, ex : 20 %
entre les chiffres et les opérateurs, ex: 2 + (5 * 10)
Selon sa position (consommateur, producteur, citoyen, ...), et/ou ses idées, on peut justifier l'idée selon laquelle c'est au marché de fournir des biens et services collectifs, ou au contraire, démontrer que c'est plutôt à l'Etat d'accomplir cette tâche.
Dans les arguments proposés dans l'exercice, quels sont les arguments utilisés par ceux qui défendent plutôt le marché (cochez "marché"), quels sont ceux utilisés par ceux qui défendent plutôt l'intervention de l'Etat (cochez "Etat") ?